†•°†•°†•°†•°†•° TERCER TAREA †•°†•°†•°†•°†•°

1) 12x-(5/8)-23=11
12x=11+23+(5/8)
12x=34+0.6212
x=34.62
x=34.62/12
x=2.88



2) ((6/6)(4/9)+23x-(7/5)=(9/2)
(1)(0.45)+23x=(4.5)+(1.4)
(0.45+23)x=4.5+1.4
23.45x=5.9
x=5.9/23.45
x=0.25



3) ((18/6) /(24/17))x+25-18=65
(3) /(1.41)x=65+18-25
2.12x=65+18-25
2.12x=83-25
2.12x=58
x=58/2.12
x=27.35


4) (-2)(5)(3)+(-3)(-6)(5)+(1/2)x+4=19
(1/2)x=19-4-(-3)(-6)(5)-(-2)(5)(3)
(1/2)x=15-(-90)-(-30)(1/2)x=105-(-30)
(1/2)x=135
x=135/0.5
x=270



5) ((19/13)(27/6)/(35/4))+22=73x
((19/13)(27/6)/(35/4)+22=73x
(6.3)(4.5)/(8.75)+22=73x
(28.35/8.75)+22=73x
3.24+22=73x
25.24=x/73
0.345=x
x=0.345


6)184x-235-6/5=212x-66
184x-212x=-66+235+6/5
-28x=169+6/5
-28x=169+1.2
-28x=170.2
x=170.2/-28
x=-6.07



7) (44/16)(2)-15x+33=45x-79+(12/16)
15x+45x=-79-(12/6)-33+(44/16)(2)
60x=-79-(12/6)-33+(44/16)(2)
60x=-79-(2)-33+(2.75)(2)
60x=-158-33+(2.75)(2)
60x=-191+(2.75)(2)
60x=-188.25(2)
60x=-376.5
x=-376.5/60
x=-6.275



8) x+18

9)x(5)-4

10) 1/4x(17)

11) 1/3x

12) x/7

13) 1/4x9

14) x =36x





†•°†•° espero estar bien †•°†•°

Segunda tarea †. †. †. ± ‡ ± † Ŧ †•°×.•°×.†† ± ‡ ±

1- 588/1470=196/490 (6/14) (2/3)=12 / 5/2= 24/210 24/210+2/7=168+420/1470= 588/1470


2- 1650/2100=330/420 9/7+6/15=45+42 /35 -18/12=1044-630/420=414/420 414/420-1/5=2070-420/2100=1650/2100 1650/2100=330/420


3- 768/36=128/63/9 - 16/4=12-144/36=-132/36-132/36 + 25/1=-132+900/36=768/36768/36=128/6


4- 225-16=9-48=-39-76=†. †. †. ± ‡ ± † Ŧ †•°×.•°×.†† ± ‡ ± -115+65=-50+82=35-45=-10+12=2


5- -18 -54 +432 +3024 -18144 -90720 -362880 -2177280 +4354560


6- 1184/416=296/10411/13 + 22/8=88+286/104=374/104374/104 - 3/4=1496-312/416=1184/4161184/416=296/104


7- 8692/456=2173/114(13/6)(33/4)=429/24 / 19/16=6864/4566864/456 + 22/1=6864/10032/456=16869/45616896/456 - 18/1=16896-8208/456=8692/4568692/456=2173/114


8- 1287/27=429/917/1 - 13/1=17-13/1=4/14/1 + 62/1=4+62/1=66/1-((33/3)(15/3)/3)(33/3)(15/3)=495/9 / 3/1= 495/2766/1 - 495/27=1782-495/27=1287/271287/27=429/9


9- 36720/1260=6120/210(17/1)(1/5)=17/5(-4/1)=-68/1(-6/1)=408/5408/5(-2/7)=-804/35(1/6)=-804/210(45/6)=-18360/126018360/1260(-2/1)=36720/126036720/1260=6120/210



10- -94-15+15=0-48=-48-65=-113-36=-149+52=-97+89=-8-79=-87+62=-25-69=-94

1ER TAREA 1ª4 ALGEBRA T.MAT 21/08/09

Resolver los siguientes ejercicios, escribiendo el procedimiento:

1. 7 12 -6 -13 -9 -2 -6 -3



2. -2 -8 -10 -1 -7 -9 -12 -6 -2 -10 -33 -43


3 -24 -72 -216 -436 436 -1308



4. -6 -6 -24 -120 -720 -5040 -40320


5. -9 -3 -4 -4 -5 -7 -31 -2 -4 -12 -32 -160



Números Racionales


6. (3/4)+(5/9)= (3/4) + 5/9 15/36


7. (6/2)-14/4)= (6/2) - 14/4 = - 84/12


8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)= 36/15 = 24/77 = -60/92


9. (((4/3)(6/2)/(4/4)))+(2/5) + 3/4 - 16/7=...


10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15 = ...



11. (14/3)/(23/11) + 9/6(5/4)= 154/12 + 36/30 = 42/184 = 21 /92



12. (((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7) + 3/2 = ...

TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO

Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez


Unidad I LOS NÚMEROS EN CONTEXTO

La Importancia de los número en contexto

1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito


Unidad II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO

Los reales y sus operaciones en Contexto

2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto.
2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto


Unidad III ÁLGEBRA TRADICIONAL

Expresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones

3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
3.1.5 Los Productos Notables
3.1.6 La factorización